近些年來，隨著科技的不斷發展，科技產品不斷的被應用在人們的周圍，改變了人們的生活方式，同時也給人們帶來許多的便捷，在教育行業也是一樣，多媒體教學一體機的在學校應用受到了廣大師生的歡迎，同時也為學校帶來的新的教學模式，促進智慧教學的發展。
伴隨著時代的不斷發展，知識傳播的方式也在不斷改變。傳統的教學模式，已經無法滿足新時代，更無法帶動學生學習的積極性。而多媒體教學一體機以獨特的多媒體技術，人機交互觸摸功能，將知識以全新的方式，更加生動、直觀的內容展現在學生面前。不僅可以提高學生學習的積極性，同時還能激發學生學習激情，有助于提高學校的教學質量。
在智慧教學的大環境之下，多媒體教學一體機采取的是整體一體化的外觀設計，將電腦、電視等諸多設備的功能，集成在一起。不僅安裝簡單方便，與此同時所占用的空間也小。多媒體教學一體機有一個核心的應用軟件，這個應用軟件就是交互式電子白板軟件。該軟件的相關功能主要表現為，比傳統的黑板更加先進，同時功能更加齊全。因此，越來越多的多媒體教學一體機被應用在學校。
多媒體教學觸摸一體機集合了電腦技術、多媒體技術、音響技術、網絡技術、工業造型藝術和機械制造技術，是一種比較實用的人機交互設備。用戶只需要在屏幕上輕輕一點，就可以完成所需要的操作，很快就可以得到想要的信息。那么，為什么觸摸查詢一體機會如此受歡迎呢?
1. 書寫方便性
教學一體機的白板軟件，有很方便的手寫功能，這種輸入方式很符合教師的手寫習慣，可以大大節約了教師們的備課時間，也特別方便教師來制作手寫文本和圖形混合的課件。
2. 實用性
教學觸摸一體機的操作簡單、功能實用、效果良好，它采用了一體化智能系統，只需要接上電源線，即可使用。教學一體機，擺脫了重新布線的麻煩，便于維持原有教室的格局。
3. 經濟性
教學觸摸一體機徹底代替“投影+計算機+功放音響+電子講臺+高清視頻展臺”等傳統雜亂教育形式，一機多用，它滿足了多媒體教室的需要，是學校買的起、用得起的新一代高科技代替產品。
4. 擴展性
教學觸摸一體機中智能多媒體教室解決方案采用WINDOWS系統或者雙系統，方便安裝其它學習軟件或者APP，具有很強的擴展性。
5. 先進性
傳統多媒體教室方案相比，教學觸摸一體機的智能觸控一體化系統，無論在接入方式，還是在系統控制等方面，都充分體現了整個系統的先進性。
除了上面所述的功能之外，多媒體教學一體機在教學應用的過程中可以實現的功能還有很多很多，這就需要用戶在使用的過程中慢慢發掘了。
